我和老公都不会任何乐器,我呢,只学过一两个月的二胡,还是小时候学校免费兴趣班学的,连皮毛都算不上,不过一直都很羡慕会乐器的人。和很多父母一样,也让儿子学了乐器——吉他。

首先,我和老公在乐器的选择方面特别一致,没有任何分歧。吉他——雅俗共赏,在我们的大学生活中,吉他的小哥哥小姐姐什么时候都是靓丽的风景,而且吉他方便携带,价格不高,是最佳选择。说服儿子是一件容易的事,因为在这之前没给他报过任何补习班和兴趣班,但是他知道他们班同学大部分都报了班,所以报班在他认为不是强人所难的,是应该的。老人是不太同意上什么兴趣班,怕孩子累,不过反对无效,儿子从小都是我们带大的,爷爷从不插手也不插嘴,只是建议(这里多句嘴,虽然自己带孩子累,但是有完全的教育权也是一种好事)。

其次,培训班的选择。因为我们都要上班,儿子的学校近没要老人接送,所以选了离家近的培训机构。我这里是市郊,也没有几个吉他培训班,选择也不是难事。

一对一,每周两节课,每节45分钟,收费从开始的80到现在的100元/节,费用还好,买了把小吉他,800元,一年后换了1500的吉他,稍大点,儿子说小的不顺手。

学习情况,大约学了两年,寒暑假没有学,只在第一个学期参加了培训机构组织的湖北省某机构的业余等级考试,业余5级。第二年老师说参加业余10级考试,我们半路叫停了,不想参加。现在自己看谱,也可以弹唱很多首歌曲,只是熟练程度不够。

关于半路叫停的等级考试,是因为我们考虑到孩子那段时间一直死磕10级难度的歌曲,学习积极性明显不高,而且连谱都不会看,需要老师一句一句的教,也没什么意义。这可能是很多培训机构的通病,为了出成绩,为了给家长和学生一个交代,以考级为目的,到底有没有打牢基础,有没有学的开心都不重要了。其实业余的证书又有什么用呢。我们找老师聊了一次,说了我们学习的目的要求,希望老师可以教点乐理知识,学好基础,不考级,不学难度大的曲子,学习的曲子部分由老师选择合适的,部分由孩子选择喜欢的。

学习过程,开始准备陪着儿子一起学,发现不现实,工作,家务等很多事情做,还有时间精力学习能力的下降让我空闲时只想躺平。晚上和周末会督促儿子练习,也要在他完成学习任务的时候,所以练习的过程也是鸡飞狗跳了好一段时间。

开心的时候,是突然有一天,班级要办活动,儿子主动报名参加,并且积极练习,说是老师让压轴表演。回来的时候很高兴,说班上的同学和老师都说他弹得好,突然觉得自己很不错。现在呢,有时候不用我们说,偶尔会主动地练习很久,有不懂的还会在下次上课时请教老师。 我和老公都很开心,儿子性格有时会很急,希望他能有一个情感的宣泄渠道,或者说抒发情感的方式,也能少玩手机,找到更有意义的生活方式。

现在看来,儿子正朝着我们希望的方向走。如果有一天,他说,妈妈,我想以后做个吉他手,或者有一天他为朋友弹着好听的曲子,我会庆幸我今天做的决定。